문 9.2020 민경채 언어논리 · 가책형
다음 글의 실험 결과를 가장 잘 설명하는 가설은?
한 무리의 개미들에게 둥지에서 먹이통 사이를 오가는 왕복 훈련을 시킨 후 120마리를 포획하여 20마리씩 6그룹으로 나눴다. 먼저 1～3그룹의 개미들을 10m 거리에 있는 먹이통으로 가게 한 후, 다음처럼 일부 그룹의 다리 길이를 조절하는 처치를 했다. 1그룹은 모든 다리의 끝 분절을 제거하여 다리 길이를 줄이고, 2그룹은 모든 다리에 돼지의 거친 털을 붙여 다리 길이를 늘이고, 3그룹은 다리 길이를 그대로 둔 것이다. 이렇게 처치를 끝낸 1～3그룹의 개미들을 둥지로 돌아가게 한 결과, 1그룹 개미들은 둥지에 훨씬 못 미쳐 멈췄고, 2그룹 개미들은 둥지를 훨씬 지나 멈췄으며, 3그룹 개미들만 둥지에서 멈췄다. 이제 4～6그룹의 개미들은 먹이통으로 출발하기 전에 미리앞서와같은방식으로일부그룹의다리길이를조절하는 처치를 했다. 즉, 4그룹은 다리 길이를 줄이고, 5그룹은 다리 길이를 늘이고, 6그룹은 다리 길이를 그대로 두었다. 이 개미들을 10m 거리에 있는 먹이통까지 갔다 오게 했더니, 4～6그룹의 개미 모두가 먹이통까지 갔다가 되돌아와 둥지에서 멈췄다. 4～6그룹의 개미들은 그룹별로 이동 거리의 차이가 없었다.
- ① 개미의 이동 거리는 다리 길이에 비례한다.
- ② 개미는 걸음 수에 따라서 이동 거리를 판단한다.
- ③ 개미의 다리 끝 분절은 개미의 이동에 필수적인 부위이다.
- ④ 개미는 다리 길이가 조절되고 나면 이동 거리를 측정하지 못한다.
- ⑤ 개미는 먹이를 찾으러 갈 때와 둥지로 되돌아올 때, 이동 거리를 측정하는 방법이 다르다.